日前,以“汇聚强大动能 建设教育强国”为主题的第十四届新华网教育论坛在北京举办。来自教育部、各地教育厅局以及各地中学的相关负责同志围绕基础教育高质量发展展开深入探讨。衡水中学副校长郭春雨受邀参加本次活动。

新华网首席信息官姚予疆

中国教育学会常务副会长吕玉刚

教育部基础教育司副司长马嘉宾

教育部校外教育培训监管司副司长陈东升

北京市教委副主任王攀

中国教育学会副会长、首都师范大学原党委书记孟繁华

在圆桌论坛环节中,郭春雨和清华大学附属中学、福州一中、晋城一中等名校校长就热点教育问题进行了深入讨论。

郭春雨参与圆桌论坛

孩子的特质能够被正确概括,离不开外界的评价和个人的认可。郭春雨认为,学校应该搭设舞台、平台、擂台,开展丰富多彩的德育活动,让学生尽情展示自己,并通过激励、引导等方式让学生将自身优秀特质发挥出来,为其今后的发展奠定良好的基础。

学校和家庭是学生学习和生活的主要场域,家校教育共同体的构建对于良好教育环境的打造和教育支持系统的建设起着决定性作用。“学校和家庭并不是相互孤立的教育‘孤岛’,而是彼此联系、互相补充的‘环岛’,家校共育要达到最大的效果,就不能忽视父母的作用。”郭春雨认为,促进家校共育,平台搭建很关键,只有学校尽到学校的义务、家长尽到家长的责任,家校共育才能有更好的效果。他表示,衡水中学是一所寄宿制学校,在发挥家长功能方面做了很多尝试,学校开展了“家长进课堂”“家长上讲堂”“家长吃食堂”等系列活动,进一步健全了家校社协同育人机制,凝聚了教育合力。

推进大中小学思政教育一体化建设,课堂是主阵地。郭春雨表示,教师队伍的培养和优化教育教学方法是提升思政课教育的重要抓手。近年来,衡水中学深入实施教育教学改革,结合授课学生的特点和实际进行学情分析,以鲜活的教学事例和科学的教学规律为思政课堂提供支撑,努力将中华优秀传统文化和改革创新的时代精神进行碰撞结合,并积极邀请大学教授、专家学者听课指导,从而更好地促进思政理念深入人心。

圆桌论坛环节最后,郭春雨也对基础教育表达了自己的期望,“教育的本质是激励、唤醒、鼓舞和点燃,最好的教育就是激发学生的内驱力,只有把孩子们自我驱动的劲头激发起来,我们才能更好地培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”

来源：衡水中学

编辑：高菲